寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)計算機(jī)學(xué)院始建于1958年，前身是寧夏師范學(xué)院數(shù)理系，1959年更名為數(shù)學(xué)系，1994年更名為數(shù)學(xué)與電算工程系，1997年與寧夏教育學(xué)院 - 含銀川師專數(shù)學(xué)系、寧夏工學(xué)院基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室合并。2002年與寧夏大學(xué)計算中心、物理與電氣工程系的"計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)"合并組建為寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)計算機(jī)學(xué)院，下設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系和信息與計算科學(xué)系、計算機(jī)基礎(chǔ)課中心、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)部。寧夏大學(xué)是教育部與寧夏回族自治區(qū)人民政府合建高校，國家“一流學(xué)科”建設(shè)高校，國家“211工程”重點建設(shè)高校。

?學(xué)院簡介

寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)計算機(jī)學(xué)院始建于1958年，前身是寧夏師范學(xué)院數(shù)理系，1959年更名為數(shù)學(xué)系，1994年更名為數(shù)學(xué)與電算工程系，1997年與寧夏教育學(xué)院 - 含銀川師專數(shù)學(xué)系、寧夏工學(xué)院基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室合并。2002年與寧夏大學(xué)計算中心、物理與電氣工程系的"計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)"合并組建為寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)計算機(jī)學(xué)院，下設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系和信息與計算科學(xué)系、計算機(jī)基礎(chǔ)課中心、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)部。

目前院內(nèi)設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) - 師范與非師范、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) - 師范與非師范、信息與計算科學(xué)、軟件工程6個本科專業(yè)，全院在校本科生1158人，28個教學(xué)班。有數(shù)學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位點與計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士點。目前在校研究生133人。學(xué)院設(shè)有學(xué)院辦公室、教學(xué)科研辦公室、學(xué)生工作辦公室、社會服務(wù)辦公室。全院共有教職工132人，教授17人，外聘教授12人，兼職教授5人，副教授37人，講師53人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師24人，外聘導(dǎo)師14人;專任教師中擁有博士學(xué)位教師7人，在讀博士8人，在讀碩士18人，具有碩士以上學(xué)位的教師76人，占學(xué)院專任教師人數(shù)的68.4%。

學(xué)院經(jīng)過多年的發(fā)展，形成了一定的學(xué)科體系，"應(yīng)用數(shù)學(xué)"和"信息與計算科學(xué)"兩個學(xué)科為自治區(qū)級重點學(xué)科，其中"應(yīng)用數(shù)學(xué)"為西北地區(qū)重點學(xué)科;"數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)"和"計算機(jī)文化基礎(chǔ)"為自治區(qū)級精品課程。擁有1個區(qū)級計算機(jī)基礎(chǔ)課實驗室和5個專業(yè)實驗室，面積達(dá)1000多平方米。實驗室除承擔(dān)全校本科生和研究生計算機(jī)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的教學(xué)科研任務(wù)外，還承擔(dān)全國計算機(jī)等級考試寧夏考區(qū)中心考點的考試任務(wù)、全國信息高新技術(shù)考試及全區(qū)普通高校招生錄取信息處理的任務(wù)。

辦學(xué)成效

近年來，學(xué)院堅持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、求創(chuàng)新”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，大力鞏固和提高本科教學(xué)水平, 積極發(fā)展研究生教育,高度重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)社會發(fā)展和人才市場的需求，按照“大專業(yè)、小方向”的模式，不斷進(jìn)行教學(xué)和課程改革，嚴(yán)把生源入口質(zhì)量關(guān)，在全校率先進(jìn)行了一、二年級打破專業(yè)界限實行“滾動制”教學(xué)的試點，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為三、四年級的“分流培養(yǎng)”奠定了基礎(chǔ)。從2002年開始，“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)和“信息與計算科學(xué)”專業(yè)按“數(shù)學(xué)與信息科學(xué)”的專業(yè)大類招生，使專業(yè)培養(yǎng)方向進(jìn)一步與人才市場的需要相結(jié)合。我院設(shè)立了“自強(qiáng)助學(xué)基金”，幫助品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

近年來選送4名優(yōu)秀本科生赴日本島根大學(xué)和上海交大交流學(xué)習(xí)，2004年向上海交大、山東大學(xué)等學(xué)校推薦免試碩士研究生33名。約12%的應(yīng)屆本科畢業(yè)生能夠考取碩士研究生，畢業(yè)生100%通過國家計算機(jī)二級以上考試，國家英語四、六級考試的通過率為45%?？茖W(xué)研究有了較大的發(fā)展，形成了幾個研究方向的團(tuán)隊，學(xué)院的科學(xué)研究工作有了質(zhì)的變化。2002年建院以來我院先后在國內(nèi)外60多種期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文600余篇，其中80余篇被國際著名檢索系統(tǒng)SCI、EI、ISTP等摘錄。獲得8項國家自然科學(xué)基金資助項目，2項數(shù)學(xué)天元基金資助項目，1項國家社會科學(xué)基金資助項目，6項教育部資助項目，11項自治區(qū)自然科學(xué)基金資助項目，13項教育廳科研資助項目。

教師中獲全國普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎國家級優(yōu)秀獎1項，自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項；獲自治區(qū)自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎4項、二等獎4項、三等獎6項；獲全國師范院校曾憲梓教師獎二等獎2名；獲自治區(qū)科技進(jìn)步獎2項。有2人入選國家“百千萬人才工程”，3人入選寧夏“313人才工程”，2人獲教育部“高校優(yōu)秀青年教師獎”，1人獲教育部“優(yōu)秀青年資助計劃”，2人獲“寧夏青年科技獎”；兩位教授被評為“全國先進(jìn)工作者”，一位教授獲全國五一勞動獎?wù)?，四位教授享受國?wù)院政府特殊津貼。院黨總支被區(qū)黨委授予高等學(xué)?！包h建工作先進(jìn)集體”。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

李嗣丞，男，1963年出生，漢族，中共黨員，研究生學(xué)歷，副教授。1981年9月在陜西空軍第十一軍政治部服役，1990年畢業(yè)于寧夏大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，2001年7月畢業(yè)于中央黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。曾任寧夏大學(xué)物理電氣信息學(xué)院黨總支副書記，現(xiàn)任寧夏大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院黨總支書記。