破恨南飛是2014年年初網(wǎng)友根據(jù)表情帝梁逸峰的朗誦，制作的一首Rap歌曲。香港中學(xué)生梁逸峰在朗誦古詩詞孟浩然的《宿業(yè)師山房待丁大不至》和晏幾道的《南鄉(xiāng)子》時，用瞪眼、張望、扯嗓等獨(dú)特方式演繹得“淋漓盡致”，全新Rap版本驚現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)友直呼“根本停不下來”。而"破恨南飛"就是因?yàn)榫W(wǎng)友把《南鄉(xiāng)子》中的“破恨”和“南飛”這兩個詞截在一塊兒，呈現(xiàn)Rap形式。

創(chuàng)作背景

香港中學(xué)生梁逸峰在朗誦古詩詞《宿業(yè)師山房待丁大不至》和《南鄉(xiāng)子》時爆紅，他用瞪眼、張望、扯嗓等獨(dú)特方式把古詩演繹得“淋漓盡致”。

有網(wǎng)友把《南鄉(xiāng)子》中的“破恨”和“南飛”這兩個詞截在一塊兒，remix了一首Rap歌曲《破恨南飛》。

社會評價

中華詩詞學(xué)會會員黃家潤說，古詩詞的朗誦方式并沒有統(tǒng)一規(guī)定，“朗誦詩歌猶如穿衣，得體最好，衣服穿大或者穿小了都不合適?！秉S家潤說，私塾先生教小孩子朗誦詩詞，都會搖頭晃腦，許多七八十歲的老人朗誦詩歌依舊會搖頭晃腦，而年輕人朗誦詩歌多半語速較快，沒有太多身體語言。相比之下，黃家潤覺得搖頭晃腦地朗誦詩歌更好，“以這種方式朗誦，字與字的間隔長，發(fā)音字正腔圓，能更好詮釋詩詞內(nèi)涵，聽者也能聽得懂。”

武漢大學(xué)文學(xué)院教授王兆鵬看過梁逸峰朗誦詩歌的視頻，較為認(rèn)可這位中學(xué)生的朗誦方式，“他生動形象地詮釋了詩歌的意境，挺好的。”王教授告訴記者，朗誦古典詩詞的方式并無統(tǒng)一規(guī)定，能準(zhǔn)確生動地詮釋詩詞意境并能打動聽眾的朗誦方式，就是好的?！捌胀ㄔ捤穆曋袥]有入聲，而廣東話中保留有入聲的發(fā)音。入聲發(fā)音短促，適于表現(xiàn)壓抑怨憤類的情感。梁逸峰以廣東話朗誦詩歌，在聲情的演繹上更有優(yōu)勢?！?/p>