補語就是用來述補結(jié)構(gòu)中補充說明述語的結(jié)果、程度、趨向、可能、狀態(tài)、數(shù)量、目的等成分。補語與述語之間是補充與被補充，說明與被說明的關(guān)系。

英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成分。最常見的是賓語補足語。名詞、形容詞、副詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。

漢語語法

補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，補充說明述語的結(jié)果、程度、趨向、可能、狀態(tài)、數(shù)量等。

補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關(guān)系。

構(gòu)成

補語主要由謂語性詞語、數(shù)量短語和介詞短語充當(dāng)。

①謂語性詞語作補語

形容詞：好、低、高、緊、熟、快、早、干凈、清楚。

動詞：寫、改、聽、學(xué)、拿、推、抹、看、走、聽。

主謂短語：高興得眼淚都快流出來了；氣得臉都白了。

述賓短語：急得想哭；說得沒有分寸。

述補短語：痛得昏了過去；亂得睡不著。

聯(lián)合短語：長得又精干又瀟灑；累得筋疲力盡。

狀中短語：起得很早；竄得比天還高。

連謂短語：他氣得流著眼淚跑了出來；羞得轉(zhuǎn)身就跑。

兼語短語：奇怪得令人無法捉摸；忙得使人喘不過氣來。

比況短語：痛得鉆心一般；急得熱鍋上的螞蟻似的。

②數(shù)量短語作補語

看了三遍；成立五年；走了一趟；看了兩眼；住了半個月。

③介詞短語作補語

出生在上海；鉆到衣領(lǐng)里；寫于20年代初期；始于上個世紀(jì)。

語義類型

補語可以用來說明動作、行為的結(jié)果、狀態(tài)、趨向、數(shù)量、時間、處所、可能性或者說明性狀的程度、狀態(tài)等。

①結(jié)果補語

結(jié)果補語表示述語的結(jié)果。

結(jié)果補語主要由形容詞來充當(dāng)，也可由少數(shù)單音節(jié)動詞來充當(dāng)。

結(jié)果補語與述語之間不加“得”。

例如：

寫錯；變好；壓低；抬高；抓緊；煮熟；哭腫；踢壞；做完；洗干凈；說清楚；

說完；改成；聽懂；學(xué)會；拿走；推倒；抹掉；打死；拉住；撞翻；叫醒。

結(jié)果補語與述語結(jié)合得比較緊密，其間不能加入別的成分。結(jié)果補語后面可以帶動詞助詞“了”和“過”，也可以帶賓語。

例如：

抓緊時間；壓低標(biāo)準(zhǔn)；抬高價格；哭腫了眼睛；踢壞了足球；洗干凈衣服；

叫醒他；抹掉痕跡；推倒了圍墻；寫完了作文；拿走了工資；學(xué)會了上網(wǎng)。

②趨向補語

趨向補語表示事物運動的方向，主要由趨向動詞“來”、“去”、“出”、“上”、“下”、“回”、“上來”、“出來”、“回來”、“上去”、“下去”等充當(dāng)。趨向補語和中心語之間不加“得”。例如：

走進(jìn)；流進(jìn)；取回；跑回；送來；拿來；交上；貼上；脫下；換下；

走出去；跑進(jìn)來；拿出來；蹲下來；爬起來；扔過去；縮回去；堅持下去。

由趨向動詞“來”、“去”作補語的格式里，賓語可以放在述補短語之后，也可以放在述補短語之間。例如“送來兩本雜志”可以改為“送兩本雜志來”。但賓語是表示處所的，只能放在“來”、“去”之前，“進(jìn)”、“出”、“上”、“下”、“回”、“過”之后，例如“進(jìn)門來”、“回家去”、“跑回家”、“走進(jìn)里屋”。

有時趨向動詞并不表示動作的真正趨向，而是趨向動詞的引申用法。例如：

夜晚久久地平靜不下來了。

他慢慢變得堅強起來。

動詞“了”一般加在補語后面、賓語前面，例如：

他匆忙走進(jìn)了辦公室。

“了”也可以出現(xiàn)在補語之前，這時述語后面就不再出現(xiàn)賓語，例如：

叫聲使樓道里過往的人聚了過來。

周圍的人都“轟”地笑了起來。

③可能補語

可能的補語表示能怎么樣或不能怎么樣。

可能補語主要有兩種表示方法：

1.在述語和結(jié)果補語之間加入“得”或“不”，表示動作的結(jié)果、趨向可能或不可能出現(xiàn)。例如：

寫得（不）完；聽得（不）懂；出得（不）去；

解決得（不）好；看得（不）清楚。

2.“得”或“不得”用在述語之后作補語，表示結(jié)果可能實現(xiàn)或不能實現(xiàn)。例如:

去得（去不得）；吃得（吃不得）；認(rèn)得（認(rèn)不得）；

丟不得；去不得；大意不得；耽誤不得。

此外，“得了（liǎo）”或“不了（liǎo）”也可以用在述語后面作補語。例如：

走得了（走不了）；辦得了（辦不了）；決定得了。

④數(shù)量補語

數(shù)量補語表示述語動作行為的數(shù)量。

數(shù)量補語可由表動量的數(shù)量短語來充當(dāng)，表示動作發(fā)生的次數(shù)。例如：

看了兩眼；說過三遍；來過三次；打了一下。

數(shù)量補語還可以由表示時量的數(shù)量短語來充當(dāng)，表示動作持續(xù)的時間。例如：

等了三年；來了一個月；憂郁了半天；坐了三分鐘。

⑤狀態(tài)補語

狀態(tài)補語表示由于動作或性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。述語和補語之間一般加助詞“得”。例如：

來得猛；變得殷紅殷紅；想得太簡單；講得眉飛色舞；氣得臉都發(fā)青；

說得上氣不接下氣；激動得說不出話來；高興得眼淚都流了出來。

狀態(tài)短語在一定的語境里可以省略。這種句子表示的是，或者含有無須形容的意味，或者有讓對話者自己體會的意味。例如：

你急得；看你的頭發(fā)亂得；你看她的臉紅得。

有時狀態(tài)補語前不用“得”，而用“個”、“得個”。例如：

雨下個不停；說個沒完；拼個高低；打了個稀巴爛；鬧得個雞犬不寧。

⑥程度補語

程度補語表示述語所達(dá)到的程度或狀態(tài)。

充當(dāng)程度補語的詞主要有兩類：

1.表示程度很高的“極”、“很”、“透”、“慌”、“死”、“壞”、“多”、“萬分”。例如：

熱得很；壞透了；憋得慌；討厭死了；樂壞了；舒服多了；痛快極了。

常用的還有“不得了”、“要命”、“要死”、“不行”等。

例如：

簡單得不得了；疲乏得要命；喜歡得不行。

2.表示程度較輕的“一些”、“一點”。

例如：

少一些；快了一些；心安一點；稍慢一點。

程度補語沒有否定形式。

⑦時間、處所補語

時間、處所補語主要由介詞短語來充當(dāng)。

例如：

發(fā)生在北京；等到昨天；寫于20年代初期生于六十年代。

區(qū)別

①補語、賓語與述語之間的語義關(guān)系不同。補語與述語之間是補充說明關(guān)系，回答“怎么樣”的問題；述語與賓語之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問題。

例如“說英語”中“英語”是述語動詞“說”支配的對象，可以回答“說什么”的問題，二者之間是述賓關(guān)系；“說清楚”中“清楚”用來補充說明述語動詞“說”，可以回答“怎么樣說”的問題，二者之間是述補關(guān)系。

②短語作賓語時，述語和賓語之間不能出現(xiàn)結(jié)構(gòu)助詞“得”，而短語作補語時，述語和補語之間必須出現(xiàn)結(jié)構(gòu)助詞“得”（表示否定的可能補語例外）。例如：

他倒在地上，假裝暈了過去。

她興奮得幾乎暈了過去。

③述賓短語中的述語一般可以用肯定否定的形式提問，而述補短語中的述語不能這樣提問。例如：

說英語—→說不說英語

說清楚—→*說不說清楚

④賓語有時可以移至述語前，構(gòu)成受事主語句或把字句。例如：

我洗完了衣服—→我把衣服洗完了

他浪費了兩個小時—→他把兩個小時浪費了。

補語的位置比較固定，只能出現(xiàn)在述語后面。

此外，如果述語后出現(xiàn)動量成分，一般是補語，例如“看了兩眼”、“讀了三遍”；如果述語后出現(xiàn)物量成分，一般是賓語，例如“買了三雙”、“寫了一半”。

順序

補語和賓語的順序，有時取決于補語與述語的結(jié)合程度；有時取決于賓語，不同賓語要求不同的位置。補語和賓語的順序有三種情況：

①補語在前，賓語在后

補語在賓語前面是兩者之間最常見的順序。

結(jié)果補語、可能補語與述語動詞關(guān)系密切，總是放在賓語的前面。例如：

她或許會在工作中慢慢抹掉心中的傷痕。（結(jié)果補語+賓語）

這兒離的太遠(yuǎn)，看不清黑板上寫的字。（可能補語+賓語）

數(shù)量補語和趨向補語有時出現(xiàn)在賓語之前。例如：

他抽空回了一趟家。（數(shù)量補語+賓語）

她噙著淚珠一步一步走進(jìn)了房間。（趨向補語+賓語）

②賓語在前，補語在后

賓語由代詞或指人名詞充當(dāng)，數(shù)量補語放在賓語的后面。例如：

我們在機場等了你好幾個小時了。（賓語+數(shù)量補語）

數(shù)量補語中表示動量的補語也可以出現(xiàn)在賓語的后面。例如：

他去過北京兩次。（賓語+數(shù)量補語）

趨向補語有時出現(xiàn)在賓語之后。例如：

外面太冷，你還是回屋去吧。（賓語+趨向補語）

③賓語出現(xiàn)在補語中間

如果趨向補語是雙音節(jié)的，賓語有時出現(xiàn)在補語中間。

例如：

返上山來；收回成本來；沖出兩個人來；拿出一盒香煙來。

但應(yīng)注意的是，被賓語隔開的趨向補語應(yīng)算作兩層補語，例如“收回成本來”中“回”是述語動詞“收”的補語，“來”是“收回成本”的補語。

與狀語互換

補語和狀語有時可以互相轉(zhuǎn)換。例如：

駿馬奔馳在遼闊的草原上。——駿馬在遼闊的草原上奔馳。

“在遼闊的草原上”分別作補語和狀語，表示的意義略有不同?！氨捡Y在遼闊的草原上”重在表明行為動作在什么地方延續(xù)；“在遼闊的草原上奔馳”重在表明動作行為發(fā)生的處所。又如：

我沒有去過一次。——我一次也沒有去過。

“一次”作補語，表示動量；作狀語含有夸張意味，表明動作行為沒有發(fā)生。

英語語法

概念

英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的.補語有賓語補足語和主語補足語。

主語的補語

（以下內(nèi)容為口語中可以適用）

它用在系動詞后，是句子的一個基本成分。常用主－系－表結(jié)構(gòu)。（表語是主動的，主補是被動的）

1.–?Who?broke?the?vase?誰打碎了花瓶？

–Me.我。（me做主語補語=?It's?me.）

2.John?hoped?the?passenger?would?be?Mary?and?indeed?it?was?her.約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。（her做主語補語）

賓語的補語

1.不定式 - to?do

Our?father?will?not?allow?us?to?play?on?the?street.父親不讓我們在街上玩耍。

We?believe?him?to?be?guilty.我們相信他是有罪的。

We?made?him?copy?the?sentence.我們讓他再說一遍。 - make+賓語+省略to的不定式

2.名詞

At?the?meeting?we?elected?him?monitor.在會議上我們選他做班長。

I?name?my?dog?Pit.我叫我的狗Pit。

3.形容詞

What?you?said?made?Xiao?Wang?angry.你所說的使小王很生氣。

I?found?the?classroom?empty.我發(fā)現(xiàn)教室里空無一人。

4.副詞

Please?call?the?students?back?at?once.請馬上回電話給學(xué)生。

He?took?his?cap?off.他脫下他的帽子。

5.現(xiàn)在分詞

We?hear?him?singing?in?the?hall.我們聽到他在大廳里唱歌。

I?found?him?lying?in?bed?and?sleeping.我發(fā)現(xiàn)他躺在床上，正在睡覺。

6.過去分詞

He?saw?his?face?reflected?in?the?water.他看見他的臉映照在水里。

I?heard?it?spoken?of?in?the?next?room.我聽到有人在隔壁房間里說起這事。

相關(guān)聯(lián)系

1、主動語態(tài)中的賓語補足語，可以轉(zhuǎn)化為被動語態(tài)中的主語補足語。

例如：They?caught?the?boy?stealing.?（stealing作為賓語補足語）

轉(zhuǎn)化為被動語態(tài)?The?boy?was?caught?stealing.（stealing轉(zhuǎn)化為主語補足語）

2、被動語態(tài)的主語補足語與主動語態(tài)的賓語補足語是密切相關(guān)的。例如：

- 1?I?saw?him?playing?basketball?yesterday.

- 2?He?was?seen?playing?basketball?yesterday.

句（1）中的含義不是我看見他，而是我看見他正在打籃球。playing?basketball是賓語him的補足語。所以叫賓語補足語。

句（2）中的含義也不是他被看，而是別人看見他正在打籃球。這里的playing?basketball是主語he的補足語，故稱作主語補足語。主語和主語補足語一起稱作復(fù)合主語。所以含有主語補足語的句子一般是被動語態(tài)，謂語動詞是可以接復(fù)合賓語（賓語+賓語補足語）的及物動詞。句首的主語就是主語補足語的邏輯主語。